２６日に田園都市線の駒沢大学駅近くの会場で、今年初の〝東京ｄｅ寺子屋〟があり、参加してきました。今回は聖徳太子について学びました。日本人が最もよく知っている歴史上の人物は聖徳太子です。以前の１万円札の顔でしたが、いずれ発行される予定の５万円札１０万円札のために今は温存されているそうです。１７条憲法を始めて全文読みました。太子の功績を多く学びましたので、よく復習します。今回の参加者は２５名ほど。年齢も２０代から６０代まで老若男女様々です。皆さん先ずは自ら学んで、いずれ他へ広げてゆきたいと思っている方々です。今回たまたま隣の会場の来賓で来ていた竹本忠雄先生が、１０分ほどお話をしてくださいました。先生の親友のフランス人、故アンドレ・マルロー氏が、伊勢や熊野の神々しさと信仰の深さに心酔した話をしてくださいました。竹本先生は著名なフランス文学専門家でフランスから文芸騎士勲章を授与されています。日本の皇室とも親交が深く、皇后陛下のお歌をフランス語に訳した本が出版になるそうです。寺子屋の活動にエールを送るべく顔を出してくださいました。多くの心ある方々が、日本を〝どげんかせんといかん〟と感じ、行動を起こしています。私もピッチを上げて頑張ります。

少し早めにお盆休みをいただきまして、家族で福島へ行って来ました。会津若松市の白虎隊記念館や藩校であった日新館を、子供達をつれて見学しました。今年のＴＶ朝日のお正月ドラマが白虎隊（８月２２日ＤＶＤ発売）で、アイドルの山下智久君や田中聖君が隊士を演じたため、若い見学者も多く、この暑さにもかかわらず大変な見学者数でした。子供達はまだよく分かっていないのでこれから教えてゆきますが、悲しい出来事を痛ましく思うと同時に、忠・孝・仁・義・礼・智・信・などの日本人が大切にしてきた徳目に忠実に生き、死んでいった若者達への尊崇の念を抱かずにいられません。まっすぐに生きた彼らに比べて、私は恥ずかしくはないか？訪れる多くの方が自己の生き方を内省し、思いを新たにして帰ってゆきます。先の大戦の敗戦以来、戦前の全ての日本の教育が否定され、現在には何もつながってはおりませんが、その弊害も多く、少なくとも人類普遍の徳目だけは幼少の頃より熱心に教育される必要性を政府も示唆しています。

日新館から多くの資料を購入してまいりました。他の藩校や江戸の寺子屋での教育資料、戦前の修身の教科書などを今集めています。現代に必要な徳育教育のあり方を模索中です。国家としての動きを待っていてはタイムアウトになりそうなので、自分の地域で自分で出来ることからやってゆきたく準備中です。昔の日本のように、地域の子供達の教育は地域でよってたかって責任を持って行う気概が必要ではないでしょうか。只今インプット中ですが近々アウトプットいたしますのでご協力をよろしくお願いいたします。

“塙・星の宮の宝を育てる会”の方々が毎年夏休み（今年は７月２３日から２８日まで）に実施している西小ワークショップに顔出ししてきました。子供達に昔遊びを楽しんでもらおうと、メンコにベーゴマ、ビー球にお手玉などなど沢山用意して、育てる会の方々が塙自治会公民館にて頑張ってくれてました。私も子供達と一緒にコマをまわしましたが昔のようにうまくは出来ず、まどろっこしかったのですが、今の小学生はまったくやったことが無い様で“ド下手”でした。日本男児は誰でもコマくらいまわせると思っていた私はうかつでした。　地域の大人と子供が関わる機会を毎年作っている育てる会の皆さんには頭が下がります。育てる会の方々こそがこの地域の宝です。子供達のために私に何が出来るのか！模索している私もじっとしていられません。２児の小学生の父として、地域の責任ある大人として、議員として、行動あるのみ！なんだよな～。ガムバリマス！

７月１４日真岡市民会館において真岡ＪＣ主催の義家氏の講演会がありました。会場の１０００名を超える聴衆は多くを感じ取ったことでしょう。私は共通する視点が多く、意を強くしたしだいです。要点をまとめてみますのでご参考にしてください。

講演演目「子供のことが分からない親達へ」　義家弘介

戦後の日本の教育は子供達に自ら律する自律を教えずに、経済的により良く“自立”するための“良い学校に行く”ことを重視し勉強のできる子を“良い子”としてきた。結果、心がまったく育っていない子供が増殖して行った。０歳から１０歳までは有無を言わさず“良いものは良い、素晴らしいものは素晴らしい、だめなものはだめなのです”など、人生の規範となるべき価値基準を叩き込まなければならない。欧米はキリスト教の聖書で、イスラムはコーランでこの時期に有無を言わさず価値基準を教え込む。戦争で負けた日本は当時の価値基準教育をすべて否定され、先進国の中で唯一“国教”を持たない国として今日まで来た。道徳教育も教師によってやったりやらなかったり。だいたい教科書すらない。いまや子供もインターネットで社会のあらゆる汚いものを見て、恐ろしいサイトにアクセスしている。１０歳までに良き心を育て良き価値基準を植えつけてあげられなかったら、そんな悪しき情報洪水の中で、自殺や殺人や援助交際のハードルを簡単に飛び越えてしまう。教育の目的は本来、子供達を社会の中で堂々と自らを律して生活できるように育てることです。“自律”するために必要な、知・徳・体の教育は国はなかなかできないので、出来れば地域で、地域のルール良い価値基準を教え“徳”とは何かを教えていただき、幸せになる“知”を伝えて欲しい。

現在の日本社会のおかしな現象として、社会が子供を“お子様”扱いしている。大人と子供は明確に順位を分けるべきである。しかし、実際は大人と同じ権利や人権を子供にも認める傾向が強い。結果、都合の良い権利や人権を振りかざし教師を追い詰める生徒児童とその親達が巾を利かせる。教育委員会と学校は責任のがれと事なかれ主義。そんな汚い大人達の仲間入りはいやだし、子供のままでいたほうが権利が多く義務が少ないので、大人になりたがらない子供が増えている。本来早く一人前の大人になって楽しい思いをしたくなるように、子供の頃は我慢をさせなければいけない。大人はちゃんと子供の上にしておくこと。明確な上下関係の上で、大人からかけていただく慈悲こそ“ありがたい”と思えるのです。

教育の目的を達成するためには何が必要か、昔から言われている“知”“徳”“体”である。その優先順位は「健全な肉体に健全な精神が宿る」の格言にもあるとおり“体”“徳”“知”である。人生８０年生き抜くための大切な土台を作っている幼少期だから食育は大切。高カロリーの好きなものを食べさせるのは愛情でもなんでもない。給食のときに嫌いなものを食べなさいと指導することが体罰であるなどという通達はやめさせました。給食は食育の授業なのだから“いただきます”と言わせるのは当たり前！これを宗教だとか給食費払っているんだから頂いてないとかいうバカな親がいる。特異体質以外は“残さずたべろ”もアリなんです。計算された食事なんですから。内の子の朝食は、ご飯に味噌汁納豆にシシャモと決まってます。４歳の男の子ですが今まで１度しか熱出したことありません。食事は体を作ります。家庭の食育で特に大切なのは朝食です。忙しくとも朝は子供と一緒に食事を取って下さい。朝の子供の顔にすべて書いてあります。子供の問題は大人が見つけてあげなくては成りません。自分からは相談できないから悲劇が起こるのです。

私はこれからも全力で子供を守ってあげたい。だから体は鍛えてますよ。かなりマッチョです。子供が一時の感情で一生を台無しにしないようその瞬間を止められるように鍛えています。男女の権利は平等で良い、しかし役割は別で良い。オスとメスであることを忘れず、それぞれの特性を生かせばよい。筋力部門は安心して任せていただけるよう男は体を鍛えるべきです。私のゼミの男子生徒は筋トレ必修です。成績が良くても筋トレを怠れば単位はあげません。

メッセージとしていくつかの詩をおいてゆかれましたが書き留めることが出来ませんでした。核と成るメッセージは以下の様だと思います。

何事も自分に矢印を向けて何かのせいにするのはやめよう。自分の感受性ぐらい・・・

夢は逃げてゆかない、自分が夢から逃げているんだ

君達は私の夢だから、大切なその命の火を消さないで

大人が希望を持ってしっかり歩いてゆけばきっと道は出来る。教育の使命は子供達を希望を持った大人にしあげること